工藝人員雙重管理 技能水平雙項(xiàng)提高
為進(jìn)一步提高浮法工藝人員的技能水平,加強(qiáng)工藝管理,根據(jù)曾總提出的“學(xué)生干部和工藝人員要打破車間處室界限,交叉使用、輪崗鍛煉”的指示要求,浮法工藝處率先對車間工藝員實(shí)行工藝處與車間雙重管理的模式。工藝處和車間對工藝人員都可以下達(dá)任務(wù),業(yè)務(wù)上工藝員歸工藝處管理,工藝處對工藝員每周都按計(jì)劃安排好相應(yīng)的工作和學(xué)習(xí)任務(wù),效果良好。
一、工藝大檢查。工藝處每周組織全體工藝人員針對生產(chǎn)車間工藝指標(biāo)運(yùn)行情況及原料車間原料存儲(chǔ)、使用、現(xiàn)場管理情況進(jìn)行大檢查。每到一個(gè)崗位,大家都仔細(xì)、認(rèn)真地查看,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總、分析,及時(shí)解決。
二、組織工藝人員學(xué)習(xí)。每周,工藝處都會(huì)組織工藝員針對生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的具有代表性的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)的同時(shí),使工藝人員對工藝和生產(chǎn)有了更深的了解。
今后,工藝處還會(huì)根據(jù)生產(chǎn)中發(fā)生的實(shí)際問題,以開展事故分析會(huì)、質(zhì)量討論會(huì)的學(xué)習(xí)形式,促使工藝人員真正做到鉆研技術(shù)、相互促進(jìn),更快的成長。可以說,這種雙重管理模式,既提高了工藝人員的技能水平,又促進(jìn)了車間工藝管理水平的提高。劉文芳
添加時(shí)間:2011-08-12 瀏覽次數(shù):3824
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